Comment ne plus être simplement un lieu de transmission passive de savoirs? Voilà la question qui tarabuste l’école depuis des années. Le cours magistral ne correspond plus vraiment aux attentes.

Anthony Hussenot est maître de conférences à l'université Paris-Dauphine, et membre du Cercle de l'innovation en management de la Fondation Paris-Dauphine. Dans l’espace public, dans la vie ...

« La pédagogie de projet est une pratique de pédagogie active qui permet de générer des apprentissages à travers la réalisation d'une production concrète. ... » (wikipédia) La question du projet est ...